“一个热爱中华大地的人，他一定会爱她的每一条溪流，每一寸土地，每一页光辉的历史。” 这是习近平同志30多年前在河北正定工作时的一段深情告白。 多年以后，领航“中国号”巨轮乘风破浪，习近平总书记自豪地宣示：“中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。” 仰望华夏文明的历史天空，淬炼中华文化和中国精神的时代精华，习近平总书记以无比坚定的文化自信，带领中国人民阔步行进在中华民族伟大复兴之路上。

真正把青少年培养成为拥有“四个自信”的孩子

为隆重纪念中华儿童文化艺术促进会成立30周年，感谢和表彰为文化发展工作委员会做出卓越贡献的同志，促进文化艺术素质培训测评工作的健康开展，我会决定举办举办“音科职美杯”青少年文化艺术优秀成果测评。请各会员单位认真组织在测评过程中涌现出来的优秀选手积极报名参加，现将有关事宜通知如下：

各委员会、二级单位： 根据《文化和旅游部关于加强业务主管社会组织及相关 协会工作的实施意见》（文旅办发〔2022〕52 号）文件精神 及文化和旅游部办公厅印发的《2022 年文化和旅游部社会组 织工作要点》文件要求，经我会常务理事会研究决定，将分 批对符合要求的二单位名称做变更，第一批名单

2月23日，教育部党组书记、部长怀进鹏主持召开党组会，传达学习习近平总书记在中共中央政治局第三次集体学习时的重要讲话精神，研究部署贯彻落实工作。

法学教育和法学理论研究承担着为法治中国建设培养高素质法治人才、提供科学理论支撑的光荣使命，在推进全面依法治国中具有重要地位和作用。为加强新时代法学教育和法学理论研究，现提出如下意见。

粽叶飘香传万里，端午佳节又来临。端午节作为中国传统节日之一，凝结着博大精深的中华优秀传统文化。习近平总书记深谙中华优秀传统文化深厚的内涵和底蕴，也高度重视中华优秀传统文化的创新与发展。在端午佳节来临之际，党建网微平台整理了习近平总书记关于中华优秀传统文化的部分重要论述，与您一起学习领会。

2022年4月24日是中国航天日。“发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。”习近平总书记高度重视航天事业的发展，多次谈到“航天梦”，谈到航天事业对实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要意义。他赞许、勉励航天工作者不断推进中国航天事业的发展。

工业和信息化部等十七部门关于印发“机器人+”应用行动实施方案的通知 工信部联通装〔2022〕187号

近日，工业和信息化部、教育部等十七部门印发《“机器人+”应用行动实施方案》（以下简称《方案》），提出到2025年，制造业机器人密度较2020年实现翻番，服务机器人、特种机器人行业应用深度和广度显著提升，机器人促进经济社会高质量发展的能力明显增强。

为构建良好的教育生态，促进学生全面发展、健康成长，2021年7月20日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《双减意见》）。在各方努力和支持下，“双减”工作取得积极成效。但“双减”工作具有长期性、复杂性、艰巨性，特别是随着校外培训监管不断深化，一些地方学科类隐形变异花样变种翻新，隐蔽性越来越强，使校外培训治理面临着隐形变异难题亟需破解。

深化校外培训机构治理，全面规范校外培训行为，是党中央、国务院所作出的重要决策部署。自2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”文件）以来，国家相关部门和各省市区快速响应、迅速行动，陆续出台一系列配套文件，有力推动“双减”工作落地见效。经过各方面艰苦努力，学科类校外培训治理取得显著成效。

为进一步加强学科类隐形变异培训防范整治工作，巩固校外培训治理成果，规范校外培训行为，日前，教育部办公厅等十二部门联合印发《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》），为各地深入推进学科类隐形变异培训防范治理工作明确了重点任务以及“时间表”“路线图”，为巩固校外培训治理成果提供了有力保障。

“双减”工作开展一年多来，各地认真学习、贯彻落实党中央决策部署，北京等试点城市先行先试，扎实有效推进各项重点任务的落地，取得了阶段性成效,校外培训热度得以降温、家长焦虑情绪得以缓解，“双减”的人民中心立场得到了社会认同、校内外协同育人形成了良好局面。

　党的二十大报告指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。“双减”是国家在基础教育领域推动的基础性、系统性改革，是践行“两个维护”，贯彻以人民为中心发展思想、解决群众急难愁盼问题的重大民生工程。

“双减”政策实施一年来，随着政策体系的不断健全，政策执行的效果不断显现，特别是学科类培训机构大幅压减，校外教育培训行为规范性不断提升。然而，现实中仍有一些培训机构和个人为了追逐利润，采取了一些新的途径、方式与办法开展违规培训，再加上部分家长、学生片面追逐分数，对校外培训仍有需求，使得隐形变异培训成为当前校外培训治理的关键问题。这在某种程度上对冲了“双减”政策的执行效果，影响了社会对“双减”的感受度与获得感。针对隐形变异的培训，亟需进行全方位系统性治理。

近日，为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作，切实巩固校外培训治理成果，全面规范校外培训行为，教育部办公厅等十二部门联合印发了《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》）。

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《“双减”意见》），进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作，巩固校外培训治理成果，规范校外培训行为，有效减轻学生过重校外培训负担，近日，教育部办公厅等十二部门联合印发了《关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》（以下简称《意见》）。教育部校外教育培训监管司负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。

近日，为深化非学科类校外培训治理，教育部等十三部门印发了《关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》（以下简称《意见》），教育部校外教育培训监管司负责人就《意见》有关问题回答了记者提问。

健全学校家庭社会协同育人机制文件的出台，是落实党的二十大精神的重要举措，是对《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规细化落实的指导性文件，为中小学进一步落实立德树人根本任务，弘扬中华优秀传统文化，坚持科学教育观念，增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，促进学生全面发展健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了基本遵循。

十八大以来，党中央、国务院推出了一系列关于教育的政策文件，对于新时代中国式现代化教育做了顶层设计。环环相扣，步步深入、依次推出。其中健全学校家庭社会协同育人机制是党中央、国务院在当前形势作出的重要决策部署，事关学生全面发展健康成长，事关国家发展和民族未来。

在《中华人民共和国家庭教育促进法》实施一年之际，在贯彻落实党的二十大报告关于“深化教育领域综合改革”“健全学校家庭社会育人机制”精神指导下，教育部会同相关部门印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》），以法规的形式进行价值倡导、行为规范，为各地推动开展学校家庭社会协同育人工作提供了重要依据；对于“增强协同育人共识，积极构建学校家庭社会协同育人新格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”有着重要的指导意义。

儿童青少年的全面发展与健康成长，事关国家发展和民族未来，而他们的发展与成长受到诸多因素的影响，教育从本质上讲就是为儿童青少年的成长提供良好的成长性支持环境。学校教育、家庭教育和社会教育是国民教育的重要组成部分，三者有机衔接、协同配合是新时代教育改革发展的重要前提，是落实立德树人根本任务的迫切需求，更是促进儿童青少年全面发展，健康成长的必然要求，所以党的二十大报告明确提出“健全学校家庭社会育人机制”。日前，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》）。《意见》的出台为深入贯彻落实党的二十大精神以及《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律和相关政策文件要求，切实推进学校家庭社会协同育人机制建设，营造良好育人生态提供了保证。

以习近平同志为核心的党中央高度重视学校家庭社会协同育人，强调办好教育，政府、学校、家庭、社会都有责任。党的二十大要求“健全学校家庭社会协同育人机制”。近日，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》）。这是贯彻落实党的二十大精神，深化教育综合改革，构建良好育人生态，落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任时代新人的重要举措。

近日，教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》（以下简称《意见》）。教育部基础教育司负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。

教育是攸关国家发展、民族兴衰的百年大计，也是寄托亿万家庭对美好生活期盼的民生工程。不可否认的是，此前一段时期以来，很多人都把孩子的教育完全寄托于学校，忽略了家庭教育和社会教育的作用和意义。

为认真贯彻落实党的二十大精神，按照党中央、国务院关于健全学校家庭社会育人机制的重要部署，近日，教育部、中央宣传部、中央网信办、中央文明办、公安部、民政部、文化和旅游部、国家文物局、国务院妇儿工委办公室、全国妇联、共青团中央、中国关工委、中国科协等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。

中央宣传部印发《关于促进全民阅读工作的意见》。意见指出，阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径，深入推进全民阅读，对加强社会主义精神文明建设、促进社会进步具有重要意义。

近日，教育部办公厅印发了《义务教育阶段校外培训项目分类鉴别指南》（以下简称《指南》），教育部校外教育培训监管司有关负责人就《指南》有关情况回答了记者提问。

为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，指导各地做好校外培训（包括线上培训和线下培训）治理工作，现就明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围通知如下：

纪念中国文联、中国作协成立70周年座谈会在人民大会堂举行。习近平总书记发来贺信，代表党中央表示热烈祝贺，向全国广大文艺工作者致以诚挚问候，并对文艺事业提出新的要求，“中国特色社会主义新时代呼唤着杰出的文学家、艺术家”。习近平总书记的贺信，充分体现了党中央对文艺工作的高度重视、对文艺工作者的关怀厚爱，广大文艺工作者必将牢记嘱托、铭刻初心、担当使命，用更多彰显中国精神和中国力量的精品力作回馈时代、奉献人民。

文学情怀说到底是一种人文情怀。一个有文学情怀的人，是一个纯粹的人、崇德笃学的人、有益于人民的人。感受习近平总书记的文学情怀，可以启发广大干部深入思考人生、社会和百姓，多了解社情、体察民意、洞察时事、向上人生，做一个追求真善美的人。

文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对文艺事业高度重视，给予殷切关怀，作出一系列重要论述和指示批示。习近平总书记关于文艺工作的重要论述，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是中国化的马克思主义文艺观的重大创新和飞跃，在新的历史方位上为新时代文学高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中国作协团结带领广大作家和文学工作者，围绕中心、服务大局，投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的生动实践，取得了无愧于时代、无愧于人民的业绩。

描绘新时代教材建设蓝图 《全国大中小学教材建设规划（2019-2022年）》发布

近日，教育部印发了《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》。教材管理办法出台的背景是什么？四个教材管理办法研制的主要思路是什么？如何保障四个管理办法落到实处？ 教育部教材局负责人就有关问题回答了记者提问，随教育小微一起来看↓↓↓

全国教材建设规划和四个教材管理办法印发——为学生打好成长底色

日前，国家教材委员会印发《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》，教育部印发《中小学教材管理办法》《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《学校选用境外教材管理办法》。《规划》研制的总体思路是什么？未来大中小学教材建设的方向在哪？围绕相关问题，记者采访了国家教材委员会办公室和教育部教材局负责人。

未来五年，我们这样干！ 人民日报 2022-10-24 11:16 北京 人民日报社

党的二十大报告与你的生活息息相关

习近平在二十届中共中央政治局常委同中外记者见面时强调 始终坚持一切为了人民一切依靠人民 以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴

近日，教育部办公厅、人力资源社会保障部办公厅联合印发了《校外培训机构从业人员管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》），教育部校外教育培训监管司有关负责人就《管理办法》有关问题回答了记者提问。

收好这份思维导图，一起学习党的二十大报告

教育部不鼓励学生参加艺术等级考试。社会艺术考级主管部门在文化和旅游部。（体育卫生与艺术教育司提供）

党的二十大报告中的新表述新概括新论断

美育素质测评是中华儿童文化艺术促进会文化发展委员会为了全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，按照中共中央办公厅 国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神，由中华儿童文化艺术促进会的统一部署，在广大青少年中开展的一系列测评活动。艺术（美育）素质测评内容主要包括： 道德与法治、艺术素质、科技素质、体育素质、劳动实践五大部分内容。

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局： 　　根据《教育部办公厅等四部门关于印发〈面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法〉的通知》（教监管厅函〔2022〕4号，以下简称《管理办法》）精神，由主办单位自主申报，经组织专家进行评审、公示和复核等程序，确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动，举办时间原则上为2022年9月至2025年8月，在此期间每学年举办不得超过1次，累计不超过3次。竞赛以及竞赛产生的结果不得作为中小学招生入学的依据和高考加分项目。

近日，教育部办公厅印发了《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》（以下简称《名单》），确定全国青少年人工智能创新挑战赛等44项竞赛活动为2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动，教育部校外教育培训监管司负责人就《名单》有关问题回答了记者提问。

日前，教育部公布了2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，共有“全国青少年人工智能创新挑战赛”等44项竞赛进入名单。

新华社北京9月27日电 在党的二十大即将召开之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平27日前往北京展览馆，参观“奋进新时代”主题成就展。他强调，党的十八大以来，党中央团结带领全党全国各族人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，经受住了来自政治、经济、意识形态、自然界等方面的风险挑战考验，党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。要广泛宣传10年来的战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果，宣传10年来的伟大变革在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有的里程碑意义，激励全党全国各族人民坚定历史自信、增强历史主动，踔厉奋发、勇毅前行、团结奋斗，谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章，夺取中国特色社会主义新胜利。 李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正参观展览。

在公众以往的认知中，职业教育定位模糊。新修订的职业教育法首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型。

本报讯（记者 刘磊）日前，成都市教育局出台了今年中心城区初、高中艺体特长生招生办法。规定从明年起，艺术考级证书将不作为报考条件。

最近，有媒体刊登了一篇题为《作文考级：语文教学改革的新尝试》的专版文章，文中以专家名义提出 “对中小学生作文能力的评估，也并非绝对不可以量化”的观点。对此，日前教育部有关部门明确表示，坚决反对这种借考级形式收取学生费用，加重学生负担的做法。对中小学生作文水平进行考级违背语文学习规律，不符合基础教育课程改革的方向，不符合《全日制义务教育语文课程标准》的要求。

近日，教育部公示2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单，拟确定45项竞赛为2022—2025学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动，举办时间原则上为2022年9月至2025年8月，在此期间每学年举办不得超过1次，累计不超过3次。

教育部办公厅关于2022-2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单的公示 　　根据《教育部办公厅等四部门关于印发<面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法>的通知》（教监管厅函〔2022〕4号）精神，由主办单位自主申报，经组织专家进行严格评审把关，拟确定全国青少年人工智能创新挑战赛等45项竞赛为2022-2025学年面向中小学生开展的全国性竞赛活动，举办时间原则上为2022年9月至2025年8月，在此期间每学年举办不得超过1次，累计不超过3次。现就相关信息予以公示，公示期为2022年8月23日至29日。

《国务院办公厅关于部门领导同志不兼任社会团体领导职务问题的通知》（国办发〔１９９４〕５９号）下发后，国务院各部委、各直属机构认真贯彻执行文件精神，已有一批部门领导干部按规定辞去了兼任的社会团体领导职务。实践证明，部门领导干部不兼任社会团体领导职务的做法有利于这些同志集中精力做好所担负的领导工作，也有利于实行政社分开。目前，在党政机关还有相当数量的县（处）级以上党政领导干部在社会团体中兼任领导职务。为了适应我国政治体制改革和经济体制改革以及机构改革工作的需要，加快政府职能的转变，发挥社会团体应有的社会中介组织作用，经党中央、国务院领导同志同意，现就党政机关领导干部兼任社会团体领导职务问题通知如下：

按照党中央、国务院的部署，民政部和各全国性社会团体的业务主管单位正在进行社会团体清理整顿的审定和换发证书工作，针对社会团体清理整顿工作中出现的一些问题，通知如下：

各省、自治区、直辖市民政厅(局)，各计划单列市民政局、新疆生产建设兵团民政局：　  现将中组部《关于审批中央管理的干部兼任社会团体领导职务有关问题的通知》转发给你们，请认真贯彻执行。

各全国性社会团体业务主管单位：近年来，各全国性社会团体业务主管单位加强管理，改善服务，推动了社会团体健康发展。但我部在登记审核、年度检查和执法监督过程中也发现部分社会团体存在一些突出问题。为改进和加强社会团体登记管理有关工作，现通知如下：

根据中办、国办印发的《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》（以下简称《脱钩总体方案》）精神和要求，现就开展脱钩试点工作有关事项通知如下。

近期，各类社会组织开展的评比达标表彰活动呈抬头趋势，一些社会组织开展的如“**大师”评选等活动成为热点，引发舆论关注。为进一步规范社会组织评比达标表彰行为，让社会公众了解有关政策规定，近日，民政部有关负责人就社会组织开展评比达标表彰活动有关问题接受记者采访。

文化艺术职业教育是我国文化事业和教育事业的重要组成部分，是文化艺术领域技术技能人才培养输送主渠道，在建设社会主义文化强国的新征程中，文化艺术职业教育前途广阔、大有可为。

习近平：从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽

“中国梦要靠你们来实现”——习近平总书记关心少年儿童成长成才纪实

5月31日，在中国儿童中心成立40周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺信，表示热烈的祝贺，并在“六一”国际儿童节到来之际，代表党中央向全国广大少年儿童致以节日的祝贺，祝小朋友们学习进步、快乐生活、茁壮成长。

新华社北京8月15日电 8月16日出版的第16期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念》。

近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。

介绍世界职业技术教育发展大会有关情况

为向世界介绍中国职业教育发展经验，8月20日，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。

各省、自治区、直辖市文化和旅游厅（局），新疆生产建设兵团文化体育广电和旅游局： 　　为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提升义务教育阶段文化艺术类校外培训质量，提高中小学生艺术素养和综合素质，现就做好文化艺术类校外培训管理相关工作通知如下：

近日，《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章强调，办好思政课，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

寄语青少年，习近平这十句话意味深长

“文明其精神，野蛮其体魄”——习近平同少年儿童的故事

志不求易、事不避难，习近平这样鼓励青少年

近日，教育部印发《关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），教育部职业教育与成人教育司负责人就有关情况回答了记者提问。

新华社北京8月16日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《“十四五”文化发展规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

习近平：全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念

新华社北京8月16日电 日前，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《“十四五”文化发展规划》（以下简称《规划》），中央文化体制改革和发展工作领导小组办公室负责人就《规划》相关情况，回答了记者提问。

中华优秀传统文化是中华民族的精神指向，是国家文化方针政策的重要抓手，更是美育教育的核心内容。新时代美育肩负的责任已超越了艺术知识学习和技艺传授，也承载了传承中华优秀传统文化、实现中华民族伟大复兴的历史使命。因此，有必要从美育角度，准确理解中华优秀传统文化的价值内涵，探索其传承路径。

以中华优秀传统文化为载体实施美学教育，在提高学生感受美、鉴赏美的能力的同时还可以创造美。开发和利用中华优秀传统文化中的美育资源，将学校美育工作根植于中华优秀传统文化的深厚土壤，也是对中华优秀传统文化的继承、升华和再次创新。

党的十八大以来，党和国家高度重视学校美育工作。习近平总书记在全国教育大会上强调，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出：“到2035年，基本形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。”2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，通过改革艺术课程设置、增加艺术课程比重、培养学生艺术特长等举措，促使学校美育内容多元化、体验丰富化、功能立体化。基于此，面对立德树人的根本任务、培根铸魂的重要作用、以美育人的课程理念，新时代学校美育的创新发展要扎根中国大地、凸显中国特色，在赓续中华传统美育精神、落实立德树人根本任务、回应学生精神生活需要中守正创新，切实发挥中国特色学校美育以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的独特功能。

习近平总书记在中共中央政治局第三十九次集体学习时强调，要推动全党全社会增强历史自觉、坚定文化自信，坚定不移走中国特色社会主义道路，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，有赖于中国特色社会主义文化的繁荣发展。明确中国特色社会主义文化的基本向度、发展路径，对于新征程上发展中国特色社会主义文化具有重要意义。

各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级城市科技厅（委、局）、党委宣传部、科协，新疆生产建设兵团科技局、党委宣传部、科协，中央、国务院有关部门、直属机构，中央军委科技委： 现将《“十四五”国家科学技术普及发展规划》印发给你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻实施。 科技部 中央宣传部 中国科协 2022年8月4日

新华社北京6月28日电 记者28日从文化和旅游部获悉，文化和旅游部、教育部、科技部等十部门近日印发《关于推动传统工艺高质量传承发展的通知》，努力推动传统工艺实现创造性转化、创新性发展，更好服务经济社会发展和人民高品质生活。

新华社北京8月15日电 8月16日出版的第16期《求是》杂志将发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念》。

日前，教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），教育部有关部门负责人就相关问题回答了记者提问。

全国高等学校名单 　　截至2022年5月31日，全国高等学校共计3013所，其中：普通高等学校2759所，含本科院校1270所、高职（专科）院校1489所；成人高等学校254所。本名单未包含港澳台地区高等学校。

各省、自治区、直辖市人民政府，中央和国家机关各部委，各人民团体： 行业协会商会是我国经济建设和社会发展的重要力量，多年来，在加强行业自律、提供决策咨询、服务企业发展、创新社会治理等方面发挥了积极作用。但在发展过程中，一些行业协会商会违规收费，重复、偏高和过度收费等问题仍不同程度存在。为改善营商环境，切实减轻企业负担，促进行业协会商会健康发展，经国务院同意，现就进一步规范行业协会商会收费管理提出以下意见。

民政部社会组织管理局负责同志就《关于进一步规范行业协会商会 收费管理的意见》接受记者采访

中新网7月21日电 21日，人力资源社会保障部专业技术人员管理司司长李金生指出，行业协会商会开展评比表彰活动，应符合社会组织章程规定的宗旨和业务范围，不得超出活动的地域和业务领域，坚持非营利性原则。

行业协会商会职业资格认定如何收费？表彰活动是否能进行收费？7月22日，北青-北京头条记者从人社部了解到，行业协会商会职业资格认定不能巧立名目乱收费。同时，严禁行业协会商会通过评比达标和表彰等活动收费。

民政部民间组织管理局有关负责人表示，《规定》旨在从制度层面加强对社会团体开展合作活动进行规范管理，尤其是对“卖牌子”敛财、负责人不当关联交易等社会关注的不法行为。 　　根据《规定》，社会团体开展合作活动时，不得强制组织或者个人参加，强制收取费用；未经批准，不得举办评比达标表彰活动。

今天(3月21日)教育部发布《公告》指出，面向基础教育领域开展的竞赛挂牌命名表彰等活动的结果只能视为荣誉，不得作为中小学招生入学依据;各级教育行政部门和学校不得承认违规开展的此类活动的成绩或结果。另外，未经教育部批准，各类竞赛、挂牌、命名及表彰等活动不得冠以“全国”字样。

规范管理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动，是全面深化教育改革、推进教育治理体系和治理能力现代化的必然要求，是切实减轻学生和家长负担，促进学生健康成长全面发展的迫切需要。为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步规范管理面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《评比达标表彰活动管理办法（试行）》和《关于清理规范创建示范活动的通知》精神，现将有关规定和要求公告如下。

近日，教育部办公厅印发通知，正式公布了2019年度面向中小学生举办的全国性竞赛活动名单。教育部基础教育司负责人就相关问题回答了记者的提问。

近日，教育部、中央编办、民政部和市场监管总局联合印发了新修订的《面向中小学生的全国性竞赛活动管理办法》（以下简称《管理办法》），教育部校外教育培训监管司负责人就修订《管理办法》有关问题回答了记者提问。

2019年4月26日，俄罗斯总统普京在被授予清华大学名誉博士学位的仪式上说，“清华大学是举世闻名的大学，也是习近平主席的母校，培养了很多优秀人才。”两年后，又是芳菲四月，清华学子迎来了他们的“学长”习近平。这位从清华园走出来的最高领导人，为母校110周年校庆送上祝福，也为高等教育发展勾画蓝图。

新华社北京4月11日电 近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推进新时代古籍工作的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要讲话精神，落实《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》有关要求，全面深化新时代教师队伍建设改革，加强高水平教师教育体系建设，培养造就高素质专业化创新型中小学教师队伍，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推动教育高质量发展，现将《新时代基础教育强师计划》印发给你们，请认真落实。

全国妇联、教育部等11部门近日印发《 关于指导推进家庭教育的五年规划 (2021—2025 年) 》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育发展的根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。

近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》（以下简称《意见》），就全面贯彻党的教育方针，加强和改进新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。教育部有关负责人就相关问题回答了记者提问。

【编前语】国无德不兴，人无德不立。习近平总书记一贯高度重视培养社会主义建设者和接班人，把立德树人作为教育的中心环节。新华社《学习进行时》为您梳理十八大以来总书记的有关精彩论述，与您共同学习感悟。

教育大计，教师为本 习近平这样寄语教师群体

【学习路上按】党的十八大以来，习近平同志围绕社会主义社会建设发表的一系列重要论述，立意高远，内涵丰富，思想深刻，对于我们深刻认识民生建设和社会治理的重大意义，落实以民为本、以人为本的执政理念，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，在学有所教，劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重要的指导意义。